课程设计、专用周、毕业综合训练是重要的实践性教学环节，按照教学计划、大纲和进程表的要求，在教务处的指导下，由各系(部)组织实施。
一．课程设计、专用周和毕业综合训练前一学期末，由有关教研室按教学任务书的安排，确定指导教师、题目类型，经系(部)批准后，送教务处备查。课程设计一般由1～2名教师指导一个班，毕业综合训练一般由2～4名教师指导一个班。
二．设计前，指导教师应确定每个学生的具体课题，准备设计任务书，选编设计指导书和组织所需资料、手册等，交教研室、系(部)审核。设计课题应满足教学大纲的要求，同时尽可能结合生产实际，以加强学生的实践能力。
三．设计过程中，指导教师应认真辅导，严格要求，对设计中出现的各种问题应及时指导与处理。按照考勤制度、学籍管理规定对学生严格管理。
四．学生必须按计划任务书和指导书独立进行设计，编写设计说明书，保证达到设计基本要求和图面质量要求，并按统一的封面，格式装订成册。按时交指导教师审阅。
五．设计结束前一周，由教研室制定统一的评分标准和评分办法，提出答辩小组成员名单（指毕业设计），经主管领导批准后，实施考核与答辩。
六．设计成绩应根据设计的表现，设计任务完成情况，答辩情况综合评定，分优、良、中、及格、不及格五等。毕业综合训练在学籍管理中按一门课程对待。
七．设计完成后，指导教师应进行总结，并提出书面报告，交教研室主任、系(部)主任审核存档。
八．为了检查课程设计、专用周和毕业综合训练的实施情况，总结教学的经验，逐步提高教学水平，各系部必须收集相关资料（指导书、任务书、总结各一份、学生设计样本五份），并妥善保存。教务处应每学期抽查各系部收集资料的情况。
