2016年11月，2016级学前教育3班全体班干部分别与14级和15级学前教育班班干部展开了关于班级管理的交流会。此次交流会的开展主要是帮16级的班干部们解决一些工作中的困惑，让其各司其职，形成严密规整的管理体系，以便日后更好地管理班级，使16级学前教育3班成为一个拥有集体荣誉感的优秀集体。
在交流会上，高年级的学姐们都很乐意倾囊相授。首先，学姐们先介绍了各个班干部的职责，把具体事宜落实到人头。例如，班长就应做到统筹兼顾，带领好整个干部团队，当好老师和同学间的桥梁。学习委员也是个重要职务，应做好日常的假条管理，操行分的加减以及每月的学习交流会等，最重要是要带动班级学习氛围，营造一种积极向上的学风。而团支书则应负责好入团入党等方面的工作，而相应的团干部则应配合其工作的开展。
其次16级的班干部们提出了平日工作的一些难题。例如，如何调动同学们参加集体活动的积极性；如何形成良好的学风；以及如何学好专业等。接下来高年级的班干部们提出了相应的解决方案：可以通过加操行分来调动同学们参加集体活动的积极性；班干部带头认真学习，形成积极向上的良好学习风气。关于学习上的困惑，则同学间可以集思广益，或者和老师探讨。
此次会议给16级的班干部们的启示是：班干部门最重要的是首先应该摆正自我位置，本着为班集体服务的原则工作。平日应做好带头作用，凡事以身作则，身先士卒 。发挥好纽带作用，把老师和同学紧密相连，形成融洽的师生关系。总之，通过此次交流，对于初出茅庐的16级班干部而言，仿佛拨开了一层迷雾，使其找到了一套严密的管理体系，励志将16级学前教育3班打造成一个优秀的先进班集体。 (文/16级学前教育3班宣传委员雷玉娟)
