10月15日，学院党委书记司徒渝和机电系主任武友德来到机制教研室，与一线教师就金属切削机床与机械制造类专业其它主干平台课程相互衔接关系进行探讨与交流。

   讨论前，司徒书记深情地回忆到：机制教研室是一个有着优良传统、富有创造力、人才辈出的教研室，自己就是从机制教研室走出去的，并一直与机电系保持着联系，希望机制教研室继续发扬优良传统、不断创新、做好人才培养和教书育人工作，希望年轻人努力在学历、职称、产学研项目、教书育人等方面取得大的突破。

   随后，大家就机床如何与刀具、夹具和工艺之间进行有效衔接展开了激烈的讨论和交流。大家建议：讲解机床时应该结合案例给学生交代清楚机床附件、结构参数、工艺范围、工作精度、转速与进给量的调整、夹具与机床的连接关系，适当简化相关内容，重点强化过程练习，把现场教学、实践锻炼和理论教学结合起来。大家还对机制专业课程设置的合理性作了探讨，认为机械制造是一个知识全面的、结构合理的专业。

   司徒书记听了大家的交流发言后，建议机制专业应该按课程设置做出一个有形的模板，作为宣传画册，让学生、企业、其他人员一看就能清楚机制专业需要学哪些课程？各个课程之间的联系是什么？今后的就业方向是什么？能力提升的空间是什么？如果这个效果好，我们可以推广到全校其他专业。归根结底搞教研活动就是要击中要害，要害是什么呢？就是教师要教书育人，就是学生要有学习兴趣。我们培养出来的人，必须是对国家有用的，是爱国的、爱校的，有过硬的思想政治素质、有担当、有责任的人才。实际上，这也是落实党的群众路线教育实践活动的目标。

   最后，教研室主任赵晶文老师做了总结发言。